Öğrenmek, bireyin gelecek yaşantısında da kullanabileceği bilgilere sahip olması demektir. Bu bilgileri uygulama şeklinin de hayatını kolaylaştırması ile öğrenme eylemi pekişir. Her bir öğrenci, kendi zihinsel seviyelere uygun şekilde bir eğitim alarak bilgiye en doğru şekilde sahip olur. Öğrencinin potansiyeli göz önünde bulundurularak verilen eğitim, sadece akademik bağlamda değil hayatının geri kalanında da kullanabileceği beceriler kazandırır. Bu eğitimin özellikle temel bilimleri oluşturan matematik gibi sayısal derslerde önemi çok daha fazladır. Yapılan araştırmalar, matematik öğrenen çocukların çevreden gördüğü olumlu ya da olumsuz tepkilerden önemli şekilde etkilendiğini söyler. Çocukları teşvik edecek bir motivasyonla verilen matematik eğitimi, ömrünün sonuna kadar matematiği sevmesini sağlayacaktır.

İlkokulda Matematik Derslerinin Önemi Nedir?

İlkokul matematik 1. sınıf dersi, belki de matematik hayatının en kolay dersi gibi görünür. Aslında çocuklar matematik eğitimi ile bir düşünce sisteminden başka bir düşünce sistemine evrilir. Bu nedenle hem çok önemli hem de çocuk için, öğrenene kadar zor olacaktır. Matematik dersinin çocuklar için önemi şöyle sıralanabilir:

• Mantıksal ve Eleştirel Düşünmeyi Öğretir: Matematiksel düşünme, belirli bir mantık silsilesinin takibi anlamına gelir. Çocuklar, günlük yaşamda da rahatlıkla kullanacakları akıl yürütme disiplinini matematik dersinde öğrenirler.
• Yaşam Becerilerini Öğretir: İlk yıllarda para hakkında ve daha sonraki yıllarda kesirler ve bölümler hakkında bilgi alan çocuklar, yaşamsal becerilerine daha erken kavuşur. 
• Eğitim ve Kariyeri Destekler: Matematik ile ilgisiz ve giriş seviyesindeki işlerin tamamı temel matematik bilgisi ve analitik düşünce yetisi gerektirir. 
• Günlük Yaşamda Önemlidir: İlişkilendirme, bağlam oluşturma ve mantık silsilesinde fikirleri üst üste koyma gibi günlük yaşamda önemli eylemlerin tamamı matematik dersinin disiplini içinde öğretilir.

Matematik Dersi Neden Zor Gelir?

İlkokul matematik konuları ilk dersten itibaren öğrenci tarafından benimsenir ya da benimsenmesi için biraz daha zaman gerekebilir. Bu, konunun nasıl anlatıldığı ve öğrencinin matematik konusunda nasıl motive olduğu ile ilgilidir. İlkokul matematik öğretim programı 4 işlemden başlayarak ilerler ve her bir konu, bir öncekinin üzerine konularak anlatılır. Öğrenci, başta dikkatini toplamakta zorlanır ve bu nedenle motivasyonunu kaybederse matematik dersi ona daha da zor gelecektir. Bu noktada eğitimcinin iyi bir gözlemci olması önemlidir. Öğrencinin ihtiyaçlarını belirleyerek eğitim stratejisini buna göre ayarlaması gerekir. FARK Matematik ile her bir öğrenci için özel inceleme yapılarak dikkat seviyesi, odaklanma kapasitesi, diskalkuli gibi daha özel uygulama gerektiren durumlarının olup olmadığı gibi durumlar belirlenir. Böylelikle öğrenciye özel çalışma sistemi geliştirilir ve geri bildirimlerle gelişimi takip edilir.

Kişiye Özel Matematik Dersi Nedir?

Kişiye özel matematik dersi, o öğrenci için kişiselleştirilmiş ders anlamına gelir. Fark Matematik tarafından oluşturulan sistemde öğrencilerin, matematiğin tüm kavramlarını aynı kolaylık derecesinde öğrenmesi sağlanır. Bunu yaparken de her bir öğrencinin özellikleri incelenir ve özel çalışma sistemi bu özelliklerine göre geliştirilir. İlkokul matematik öğretim programı hazırlanırken multidisipliner bir bakış açısı benimsenir. Burada amaçlanan, ilkokul ilk sınıftan itibaren matematiği seven bir çocuk yetiştirmektir. İlkokul 2. sınıf matematik dersleri, önceki seneye göre zorlaştığı zaman bile çocuk kendi motivasyonunu kendi oluşturabilecek şekilde yetiştirilmiş olur. Fark Matematik, öğrencinin eğitim hayatı boyunca onun en önemli yol arkadaşı olur. Öğrencinin matematiksel düşünme becerisinde her zaman onu motive eden taraftır. Fark Matematikte her çocuk Fark’lıdır.

Yeni Nesil Sorular

Yeni nesil sorular nasıl çözülür sorusunun yanıtı aslında ilkokulda alınan matematik eğitiminde gizlidir. Akıcı olarak dört işlem becerisi olan ve problemi doğru tekniği kullanarak çözmek için akıl yürüten çocuklar için yeni nesil sorular oldukça eğlenceli ve keyifli sorulardır. Bir öğrenci tarafından yeni nesil soruların çözümü için soruyu anlayabilmesi, ne sorduğunu bilmesi, muhakeme yapabilmesi ve probleme başlamadan önce çözüm stratejisi oluşturması beklenir. Ancak bu öğrencinin, ilkokul birinci sınıftan itibaren düzenli şekilde kitap okuyan ve çeşitli kültür sanat etkinliklerine aktif şekilde katılan öğrenciler olduğu varsayılır. 

Fark Matematik’te alternatif düşünme becerisi geliştirmeye yönelik etkinlikler kurgulanarak, öğrencilerin farklı bakış açılarına sahip olması amaçlanır. Bu beceriyi kazanan öğrenci matematikteki işlem hızları ve problem çözme deneyimleri ile yeni nesil soruların tekniğini birleştirir. Böylelikle soruyu gördüğünde tedirginlik yaşamaz, kolaylıkla çözüme ulaşır.

Öğrenciye Özel Program

Her öğrencinin matematiğe bakış açısı, algılama düzeyi, işlemleme hızı farklıdır. Bu farklılıklar öğrenciler ile yapılan ön görüşmelerde belirlenir. Bunun yanı sıra öğrencinin günlük / anlık mod değişimleri de eğitimde çok önemlidir. Eğitimcinin bu değişimlere de uyum sağlaması gerekir. Öğrencinin anlık dikkat dağınıklığının hızlıca toplanabilmesi ve tekrar derse motive edilmesi için oluşturulan kurallar çerçevesinde verilen eğitim ile öğretmen sadece ders veren kişi değil aynı zamanda matematik dünyasını öğrenciye tanıtan bir yol arkadaşı haline gelir. Fark Matematik öğrenciler için, her bir öğrenciye özel hazırlanmış motive edici kuramlar bütünüyle eğitim yaklaşımı gösterir. Öğrenci ders süresince takip edilir ve her ders sonunda çeşitli raporlarla günlük, haftalık ve aylık veriler elde edilir. Bu verilere göre çalışma sistemi baştan düzenlenerek öğrencinin başarıya daha hızlı, daha kolay ve daha istekli şekilde ulaşması sağlanır.

Her öğrencimiz özel ve her öğrencimiz birbirinden farklı. Konuyu kavramları, matematiğe karşı bakış açıları, algılama düzeyleri, işlemleme hızları farklı farklı. İşte tam da bu sebeplerden ortaya çıkan bir ihtiyacı karşılamak amacıyla Fark Matematik olarak hizmetinizdeyiz.

Uzman Eğitim Kadromuz

Sadece öğrencinin değil, öğretmenin de bilgi güncellemesine ihtiyacı vardır. Özellikle matematik gibi derslerde değişen müfredat, eğitim şeklinde de önemli değişikliklere neden olabilir. Bu nedenle Fark Matematik eğitimcileri, bilgilerini sürekli güncel tutarlar. 

Öğrencilerin hazır bulunuşluğunu ölçen analizler ve sonuçlarından hareketle hazırlanan etkileşimli dokümanlar eğitim kadromuz açısından da büyük önem taşır. İlkokul öğrencilerine özel hazırlanan, eğlenceli dokümanlar ile verilen eğitimden hemen sonra bilgi pekiştirme oyunları oynanır. Dünyaca ünlü oyun karakterleri bu kez çocukların matematik bilgilerini pekiştirmek için onlarla işbirliği yapar. 

5E modeli ile eğitim veren Fark Matematikte mentorlar, periyodik olarak eğitimcilerle görüşüp veliye bilgi verir. Öğrencilerin dikkat uzamsalına uygun aralıklarla molalar verilir ve çocuğun molada, düşünme becerilerini geliştiren etkinlikler düzenlenir. Her bir çocuğun dikkat yoğunluğuna göre farklı etkinlikler ile verilen molalarda da çocukların matematik ile iç içe ve keyifli vakit geçirmesi sağlanır.

Öğrencimizi Tanıyoruz

Her insanda var olan baskın temsil sistemleri, öğrenmeyi kolaylaştıran kısayollar gibidir. Baskın temsil sistemleri, kişinin dış dünyayı en çok hangi duyu organı ile tanıdığını ve tanımladığını gösterir. Kişi, bir temsil duyusuyla olduğu gibi genellikle birden fazla duyunun ortaklaşa çalışması ile stimüle edilir. Fark Matematikte öğrencinin soru çözme şekli ve konuya yaklaşımını gözlemlemek için öncelikle sohbet içerikli bir seans düzenlenir. Bu seansta öğrencinin baskın temsil sistemi analiz edilir ve böylelikle ilgili sisteme göre konu anlatan eğitmenler ile bilginin hafızada kalıcılığı artırılır. Fark Matematik ile çocuklar eğitimin yanı sıra uzun süre akıllarında kalacak önemli bilgileri ve analitik düşünce yöntemini de edinmiş olurlar. Konularında uzman eğitimcilerimiz ile tanışmak ve öğrencilerin günlerinin Fark Matematikte nasıl geçtiğini görmek için bizi arayabilirsiniz.